日前，淮阴师范学院中文系“三下乡”暑期社会实践团来到江苏省盱眙县，与黄花塘中学师生同吃同住，为当地的留守儿童开展义务教育。

黄花塘镇地处苏皖交界，盱眙县东南部，宁连一级公路、宁淮高速公路横穿境内。该镇充分发挥区位优势，积极招商引资，输出劳务，为支援国家建设添砖加瓦。然而，不少外出务工人员的子女却成了留守儿童。这些留守儿童存在三个弱点。一是缺少关爱，思想滑坡；二是学习目的不明确，主动性不够，从而导致学习效率低下；三是精神不振，缺乏勇气。

为了让这些儿童“离开父母不离爱”，淮阴师院中文系“三下乡”暑期社会实践团成员走街串巷调查访问，深入留守儿童家中开展“大手拉小手”帮扶活动。

我系“优秀学生”代表——国家级、省级奖学金获得者，院“优秀学生干部”王磊同学现身说法，细述自己当年如何摆脱高考失利的阴影，积极参与学生工作，提高个人综合素质。同时合理分配时间加强专业知识学习，最终以优异的成绩考入南京大学中文系进行研究生阶段的学习，真正做到了学习工作两不误。代表们一一畅谈成功经验，动之以情，晓之以理，既关心学习生活，又关心思想健康。既表扬优点，又指出缺点。渐渐地，儿童们和“师院老师“的‘师生”距离越来越近，他们纷纷表示：“在困惑和无助的时候，是师院的大哥哥大姐姐及时来到我们身边，把爱的阳光和知识的甘泉播撒进我们的心田。我们要像哥哥姐姐们那样，做个自信、自立、自尊、自强的人。”

大学生们还与爷爷奶奶悉心交流，帮老人们解决教育孩子中存在的难题。孙大爷的儿子儿媳长年在深圳打工，将独子托付给老人照顾。由于代沟所致，二老更心疼孙子，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子耍好吃好。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。哪知宠坏的孙子越来越不听话，对人冷漠，喜欢独来独往……对此，我实践团成员兵分两路。一方面，充分发挥师范专业所长，开设未成年人教育心理学讲座，启发老人在关爱儿童的同时，不忘严格要求儿童，用科学的方法来教育儿童；另一方面，同学们来到孙大爷家中，与他的孙子进行交流。起先，小男孩一言不发，我们就尽量多和他聊一些男孩子感兴趣的话题，当得知他对篮球感兴趣后便和他套上了“近乎”。经过几天的相处，小男孩不仅愿意和我们谈心，还把我们看成一家人，亲切地喊着“哥哥姐姐”。

按计划，队员们又走进农家小院为留守儿童辅导功课。院“普通话标兵”张燕同学以古诗《枫桥夜泊》为例分步讲解了普通话发音部位与原理，耐心纠正儿童们的错误。孩子们一遍听不懂，她就讲两遍、三遍，直到他们听懂为止……

几年来，淮阴师范学院中文系全体师生坚持利用节假日，为留守儿童义务家教。尽管“老师”和“学生”换了一批又一批，“义务家教”的接力棒却一棒一棒地传了下来。全系1400多名学生以各种形式先后投身于这项爱心接力活动，受教学生已达数百人次。与此同时，全系师生慷慨解囊，为受助的孩子购买学习用品，送衣赠书，累计金额达2000余元。