一、提供材料

a．自制大印章：用厚海绵切割成不同外形（人物或动物）或收集、购买小印章。

b．不同色彩颜料液。

c．塑封背景画及录音小故事。

二、操作层次建议

第一层次：让随意在白纸或废报纸上敲大印章，获得一些敲印的小经验（如：画面正反；颜料沾染）并自由想象讲讲（如：小鸡来了，叽叽叽，小鸭来了，呷呷呷·····）。

第二层次：提供背景画和小印章，引导幼儿将小印章印于画面上，组成新的印章画并想想讲讲，如：草地绿绿的，小鸡叽叽叫着跑到草地上找小虫子吃；河水清又清，小鱼游游游……）。

第三层次：准备与录音小故事相对应的印章和背景画，幼儿边听边随故事中所述情节在背景画上敲敲讲讲。（如：小鸡要到外婆家去，它走过草地，翻小山坡，走进一间红色的小屋子，这儿就是外婆的家。）

三、提示

观察重点：

a.幼儿是否愿意边玩边讲，并用短小的语句表达内容。

b.幼儿是否能听清故事内容并用印章随情节敲印。

四、建 议：

a.背景画可提供多种画面，让幼儿有选择余地，并具层次性。

b.听赏作品内容也可具层次性（故事情节的多或少等）。

时间：2007-04-22 08:00:19.0